唐代著名詩歌的體裁
五言古體詩，七言古體詩，五言絕句，七言絕句，五言律詩，七言律詩。
1、五言古體詩
五言古體詩沒有一定的格律，不限長短，不講平仄，用韻也相當自由，但每句五個字的句式卻是固定不變的。
唐代的五言古詩雖源於漢、魏，但決不因襲模擬，呈現出自己的麵貌，具有鮮明的時代特色。唐初陳子昂、張九齡等力追建安風骨，通過自己的感遇，表現出自己的性格，開啟了一代有思想、有個性、有藝術特色的詩風。
繼後李白、杜甫勃興，或抒發性靈，寄托規諷；或緣事而發，憂國傷時；而王維、孟浩然等又以其清譫婉約的作風參與其間，在繁星麗天的盛唐詩歌中，閃爍著耀眼的光彩。中唐時期，又出現了韋應物、柳宗元等名家，也都能各以自己的品格啟迪後人。
2、七言古體詩
七言古詩簡稱七古，在古代詩歌中，是形式最活潑、體裁最多樣、句法和韻腳的處理最自由，而且抒情敘事最富有表現力的一種詩歌形式，詩體全篇每句七字或以七字句為主。
簡單地說就是篇幅較長，容量較大，用韻靈活。如杜甫的七言古詩代表作《觀公孫大娘弟子舞劍器行並序》、《丹青引贈曹霸將軍》等。
3、五言絕句
簡稱五絕，是指五言四句而又合乎律詩規範
公退書四知堂壁(張養浩)
.Kpp414{display:none;}原文公退書四知堂壁邑壯憐才弱，官微慮患深。韋弦千古意，冰蘗一生心。袖有歸來賦，囊無暮夜金。二年何所得，憔悴雪盈簪.注釋四知堂：在堂邑縣署內，是張養浩命名的。《漢書楊震傳》：楊震為東萊太守，道經...
好詩詞摘抄 摘抄古詩
1、王維：鹿柴
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，複照青苔上。
2、王維：竹裏館
獨坐幽篁裏，彈琴複長嘯。
深林人不知，明月來相照。
3、王維：送別
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸？
4、王維：相思
紅豆生南國，春來發幾枝？
願君多采擷，此物最相思。
5、王維：雜詩
君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未？
6、裴迪：送崔九
歸山深淺去，須盡丘壑美。
莫學武陵人，暫遊桃源裏。
7、祖詠：終南望餘雪
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。
林表明霽色，城中增暮寒。
8、孟浩然：宿建德江
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
9、孟浩然：春曉
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少？
10、李白：夜思
床前明月光
西湖詩詞較長 關於西湖的古詩詞有哪些
1、采桑子·群芳過後西湖好
宋代：歐陽修
群芳過後西湖好，狼籍殘紅，飛絮濛濛。垂柳闌幹盡日風。
笙歌散盡遊人去，始覺春空。垂下簾櫳，雙燕歸來細雨中。
譯文
雖說是百花凋落，暮春時節的西湖依然是美的，殘花輕盈飄落，點點殘紅在紛雜的枝葉間分外醒目；柳絮時而飄浮，時而飛旋，舞弄得迷迷蒙蒙；楊柳向下垂落，縱橫交錯，在和風中隨風飄蕩，搖曳多姿，在和煦的春風中，怡然自得，整日輕拂著湖水。
遊人盡興散去，笙簫歌聲也漸漸靜息，才開始覺得一片空寂，又仿佛正需要這份安謐。回到居室，拉起窗簾，等待著燕子的來臨，隻見雙燕從蒙蒙細雨中歸來，這才拉起了簾子。
2、西湖
長相思·遊西湖
宋代：康與之
南高峰，北高峰，一片湖光煙靄中。春來愁殺儂。
郎意濃，妾意濃。油壁車輕郎馬驄，相逢九裏鬆。
譯文
南有高峰，北也高峰，兩峰之間，一片湖光鎖在煙靄迷蒙之中。春天來了，麵對美好的湖光山色，愁緒萬千種。
郎的情意濃濃，妾也情意濃濃，妾坐油壁香車，郎騎青驄
如何養成良好的衛生習慣
1、個人衛生。
要勤洗澡，勤換衣，每月換牙刷，早晚要刷牙，飯後要漱口，毛巾與別人分開，並要常常清洗。
睡前洗腳，睡前不吃零食。
不能有當眾剪指甲、挖鼻子、掏耳朵等不文明的行為。
2、飲食衛生。
每天都要吃早餐，不偏食挑食，定時定量進食，不亂吃亂買亂扔，飯前洗手，不喝生水，餐具清潔，生吃瓜果要洗燙削皮，飯後半小時以內不能做劇烈運動，不買、不吃三無食品和過期的食品，不吸煙，不喝酒！3、公共衛生。
我們每個公民都是社會的一員，有義務，有責任維護公共場所的衛生、環境的衛生。
自覺做到不隨地吐痰，不亂扔亂拋果皮紙屑，先灑水後掃地，不在牆上亂塗亂畫，認真做好值**，保持教室、校園清潔衛生4、用眼衛生。
看書寫字姿勢要正確，連續看書不能超過一個小時，看書一個小時左右要向
如何把握好低年級詩歌教學 低年級詩歌教學
小學低年級古詩教學教學效果重難點感悟長春版語文教材中古詩內容所占的比重很大，尤其低年級教材中蘊含了許多古詩文。
針對低年級學生具有年齡小，閱曆淺，知識有限等心理、生理特點，新課標中對低年級古詩的教學目標定的較低。
僅讓學生能熟練誦讀詩詞，體會到詩文的美妙，獲得情感體驗，並不再逐字逐句地講解分析下苦功夫。
因此，小學語文教師要在低年級學生古詩學習中，把握低年級古詩教學重難點，提高古詩教學效果，幫助學生積累語言、陶冶情操，提高學生文化修養的豐富資源。
下麵，筆者就結合小學低年級古詩教學實踐和反思心得，淺談如何有效開展小學低年級的古詩教學。
一、明確古詩教學目標，注重積累精煉語言
幾千年流傳至今的古詩無論從語言，還是從思想內涵看都是中華文化的精品，具有
形容愛慕的詩詞 有哪些含蓄表達愛慕的詩詞
1、春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。
2、美葵一意隻朝日，蘺下萵心盡敗頹。
3、直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。
4、我本將心像明月，奈何明月照溝渠。
5、紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸。
6、多情隻有春庭月，猶為離人照落花。
7、山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。
8、無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯海角有窮時，隻有相思無盡處。
9、落花有意，流水無情。
10、柳鶯婉叩氤氳開，為思佳人愁又來。唯見複日勾魂笑，心頭積鬱方得排。形容愛慕的詩詞
1、今年元夜時，月與燈依舊；不見去年人，淚濕春衫袖。
2、一縷情絲不曾斷，兩行淚水似湧泉。
3、鴻雁在雲魚在水，惆悵此情難寄。
4、安得與君相訣絕，免教生死作相思。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
6、一看腸一斷，好去莫回頭。
7、滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。
8、千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。</p
